Réaliser un reportage - Compétences

Auteur : Les CEMÉA (Centres d'entraînement aux méthodes d’éducation active) et les Francas (Mouvement d'éducation populaire)
Années scolaires : 5e année à la 5e secondaire
Durée : Environ 10 périodes
Leçon : http://habilomedias.ca/lecon/realiser-reportage-activite

Aperçu : Cette activité permet aux élèves de découvrir les étapes nécessaires à la réalisation d'un reportage.

Cette leçon permet de travailler les compétences suivantes du programme secondaire d’éducation québécoise :

Compétences transversales

• Exploiter l’information
• Résoudre des problèmes
• Mettre en œuvre sa pensée créatrice
• Communiquer de façon appropriée
• Actualiser son potentiel
• Coopérer
• Exploiter les technologies de l'information et de la communication
• Se donner des méthodes de travail efficaces

Domaines généraux de formation

• Médias

Compétences disciplinaires

Langues

Compétence 2 : Écrire des textes variés

Élaborer un texte cohérent

• Planifier l’écriture de son texte
• Rédiger son texte

Faire appel à sa créativité

• Explorer différentes façons d’aborder un sujet

Mettre à profit et acquérir des connaissances sur la langue, les textes et la culture

• S’appuyer sur ses connaissances relatives aux régularités de la langue et des textes pour en développer de nouvelles
• Se référer à des repères culturels d’ordre linguistique, littéraire, géographique ou historique et s’en constituer de nouveaux

Réfléchir à sa pratique de scripteur

• Se donner une démarche d’écriture adaptée à la situation de communication

Compétence 3 : Communiquer oralement selon des modalités variées

Réfléchir à sa pratique d’auditeur, d’interlocuteur et de locuteur

• Se donner une démarche adaptée à la situation de communication
• Déterminer les stratégies d’écoute et de prise de parole appropriées
• Prendre en considération ses champs d’intérêt, ses habitudes et ses attitudes

Intervenir oralement

• Planifier sa prise de parole
• Prendre la parole individuellement et en interaction

Arts plastiques

Compétence 2 : Créer des images médiatiques

Exploiter des idées en vue d’une création médiatique

• S’ouvrir à une proposition
• Être attentif aux idées, aux images, aux émotions, aux sensations et aux impressions qu’elle suscite
• Tenir compte des caractéristiques de son public cible
• Explorer différentes façons de traduire ses idées en images et les adapter en fonction du public cible
• Sélectionner des idées et anticiper son projet de création médiatique

Exploiter des gestes transformateurs et des éléments du langage plastique en fonction du public cible

• Expérimenter des façons de matérialiser ses idées
• Mettre à profit sa mémoire des gestes transformateurs et sa connaissance du langage plastique
• Choisir les gestes et les éléments les plus signifiants en rapport avec son intention
• Développer des modalités d’utilisation de ces gestes et de ces éléments pour les adapter au public cible

Structurer sa réalisation médiatique

• Réinvestir le fruit de ses expérimentations
• Mettre en forme les éléments matériels et langagiers et les organiser en fonction du message à communiquer